Contenu de l’atelier

« C’est quoi une scène ? « Quelqu’un veut quelque chose de quelqu’un d’autre. Il oeuvre jusqu’à ce qu’il l’obtienne puis il s’en va » David Mamet
Moi , ça me plait comme définition . Je trouve que c’est comme dans la vie. Une fois que j’ai mes pains au choc je ne traine pas à la boulangerie, je pars directement au café pour les manger! Shakespeare (dont je suis méga fan ) a dit le monde est une scène. Perso je pense ce qu’il voulait dire c’est que la scène c’est comme la vie! Tu veux obtenir quelque chose de ton partenaire de scène ! A quel point est-ce important pour toi ? Et bien il vaut mieux que la réponse soit : c’est primordial pour moi ! Qu’est-ce qui t’empêche de l’obtenir ? Et bien il vaut mieux que la réponse soit: Beaucoup de choses! Plus il y a d’obstacles mieux c’est car les enjeux seront plus élevés ! Qu’allez-vous faire pour l’obtenir ? Et bien il vaut mieux que la réponse soit: tout ce que je peux et dois faire. Comment tu vas le faire ? Eh bien, en modifiant tes stratégies et cela en fonction de ton point de vue sur la réaction de ton partenaire de scène et les circonstances données de la scène.
Si nous travaillons là-dessus, notre jeu sera meilleur, donc nos scènes seront meilleures, qu’elles soient improvisées ou jouées (Voici un secret, tout le jeu, que ça soit théâtre cinéma ou Impro est improvisé)
Au cours de ce week-end, nous chercherons à affiner notre observation des autres nous chercherons à développer notre point de vue de ce qui il se passe chez l’autre en utilisant la technique de la répétition « Point Of View. » nous chercherons à définir ce qui fait une bonne scène: les objectifs et les obstacles, nous chercherons à nous engager, oui à nous engager car c’est bien de cela dont il s’agit, à nous engager à obtenir l’objectif
Nous ferons tout cela à travers le prisme des techniques développées par moi-même et par David Mamet, Sanford Meisner, Ivana Chubbuck et Keith Johnstone.
Mon objectif dans cette scene/texte ? Vous faire venir avec des pains au chocolat au stage ! »

Intermédiaires (ceux qui ont déjà fait ces exercices)